Comprueba tus tareas

LUNES, 22 DE DICIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Revisa el cuaderno y COMPRUEBA SI LLEVAS HECHOS TODOS LOS EJERCICIOS, que hemos señalado en el tema hasta la página 83 (incluido el Cálculo Mental) *Esta página 83 es la que hoy hemos trabajado en clase. ·        Hacer la ficha de divisiones y la página 12 del cuadernillo 4B.

LENGUAJE: Revisa el cuaderno y COMPRUEBA SI LLEVAS HECHOS TODOS LOS EJERCICIOS que hemos señalado en el tema (hasta la página 85) * Hoy hemos hecho  “Ponte a prueba” Hay que terminar de escribir el “remite” de la carta a Los Reyes Magos. (Algunos alumnos/as no lo han podido terminar porque no sabían su dirección) IMPORTANTÍSIMO: Traer la carta para poderla entregar en mano a vuestro Rey preferido. ¡A ver si tenemos suerte y nos traen una pizarra nueva! Si tenéis un libro de la biblioteca en casa, traédlo para poder llevaros uno nuevo. "Varios alumnos/as ya se lo han llevado hoy".

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 17 DE DICIEMBRE

MATEMÁTICAS: Hay que terminar la ficha de las divisiones (hacer sus pruebas) ·        Hacer la portada  de la unidad 6 (media página) y los ejercicios 1, 2 y 3 (pg. 81) ·        Piensa la respuesta del 4.

Cantaréis el villancico de inglés.

OBSERVACIONES: Firmar las notas de los cuaderno y leer las observaciones.

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Viernes, 12 de diciembre

MATEMÁTICAS: ·        Revisar el cuaderno. Pronto lo recogeré para corregirlo y calificarlo.

LENGUAJE: ·        Leer de nuevo la lectura del tema 6 y terminar las actividades de 4, 5 y 6 (no copiar el enunciado). Las tres primeras las mandé ayer. ·        Hacer un texto sobre una de las salidas: Biblioteca o cine (en el cuaderno) ·        Puedes seguir este esquema: Salimos del colegio a…. Cuando llegamos…………. Al principio……………… (cuenta lo que pasó) Al final………………… Termina el texto dando tu opinión: di si te ha gustado y cómo lo has pasado.       Si quieres, puedes hacer un dibujo.

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JUEVES, 11 DE DICIEMBRE

COMPRENSIÓN  LECTORA ·        Prepara la lectura de la página 32: “Soy una rana porque me da la gana”. Es muy graciosa. Cuando termines de leerla, intenta contarle a alguien, en pocas palabras, de qué trata la narración. ·        Busca una palabra de la lectura en el diccionario y escribe una frase con ella (cuadernillo de vocabulario) ·        Lee la actividad nº2 de la página 37 y piensa lo que vas a decir de cada personaje (la haremos oral en clase)

LENGUAJE Lee la lectura de la unidad 6 y haz las tres primeras actividades. (Seguramente no dará tiempo a leerla en clase, pues saldremos a las 10:30 al cine) PADRES: He calificado algunos cuadernos. Esta semana terminaré de corregir todos (también de Matemáticas).  Es conveniente que firmen la nota y que observen los consejos escritos en varias páginas.

SCIENCE Aunque mañana no haya Science, es conveniente que lean una vez el tema para repasen lo que están trabajando en clase y lo aprendan “poco a poco”.

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Miércoles, 10 de diciembre

Visitaremos la biblioteca "Manuel Puig Campillo". Para ello, saldremos a las 9 del colegio. Es necesario que seáis puntuales.
Después haremos Matemáticas.

• Corregiremos las páginas 72 y 73.
• Haced los ejercicios 1, 2 y 3 (pg. 77); son ejercicios de repaso para el control que tendremos esta semana.

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VIERNES, 5 DE DICIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar los ejercicios de las páginas 72 y 73 (hasta el número 6).

LENGUAJE: ·    Hacer las fichas de repaso para el control. Estudiar el dictado de la página 69, las palabras de “La Oca” y las reglas 3 y 4 de “La chuleta”. Lee las nubes del tema, que ya has estudiado, para recordarlas.

OBSERVACIONES: Id revisando los cuadernos de Lenguaje y de Matemáticas. Pronto los recogeré para puntuarlos. Comprueba que tienes todo hecho y que el cuaderno está bien presentado.

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JUEVES, 4 DE DICIEMBRE

LENGUAJE: Hay que terminar las actividades de las páginas 70 y 71. ·        Estudia las nubes del tema  (pronto realizaremos el control de la unidad). ·        Estudia el dictado de la página 60 (aunque lo haremos el viernes). Repasa también las reglas 3 y 4 de "la chuleta" y las palabras de "La Oca"

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Lee “Un águila agradecida”. (Me gustaría que firmara la lectura “con lápiz” la persona que os oiga leer)

SCIENCE: ·        Finish animals description in the notebook. (Repasa, como siempre, el esquema de los animales vertebrados que escribió la señorita en la pizarra  y que yo aconsejé que estudiaras "poco a poco")

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Miércoles, 3 de diciembre

MATEMÁTICAS:

• Debes terminar las tareas de las páginas 70 y 71.
• Practica el cálculo mental.
• Repasa todas las tablas para el control.

SCIENCE:

Estudia y realiza las actividades que ha escrito la profesora Antolina en la pizarra ( ha pedido que traigáis una fotografía de un animal).

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Tareas para el martes día 2 de diciembre

LENGUAJE:

• Termina las actividades 5, 6 y 7 de la página 69.
• Estudia el dictado que viene en esta página.
• Lee las páginas 70 y 71. (Papá o mamá ...Firmar)

SCIENCE:

Estudia y responde a las preguntas que ha escrito la profesora en la pizarra.

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LUNES, 1 DE DICIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las páginas 66, 67 y 69 (Sólo los ejercicios señalados) y EL CÁLCULO MENTAL. ·        Revisar si la portada está terminada y coloreada. ·        Entregar el cuadernillo 4B (Pg. 9). (Si alguien no lo tiene hecho, lo puede entregar el martes) OBSERVACIONES: Recogeré las fichas de multiplicaciones de dos cifras que di hace unos días. “La mayoría de los alumnos/as ya las han entregado”. Hay algunos alumnos que no entregaron la ficha de problemas. Es aconsejable que la realicen para mejorar así el razonamiento en la resolución de problemas con dos operaciones. Repasar todas las tablas. El miércoles próximo haremos un control de tablas y de multiplicaciones de dos cifras.

LENGUAJE: Corregiremos las actividades de las páginas: 66, 67 y 68. Haremos el dictado que tenemos pendiente (Pg. 67) “Un refrán apropiado”. Palabras de La Oca. OBSERVACIONES: No he mandado hacer ningún texto del fin de semana para que descansen. Si alguien vive algo especial y lo quiere contar, “voluntariamente”,  puede hacerlo.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS.

Id memorizando vuestro papel en la obra de teatro. “El martes ensayaremos en el escenario”.

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MIÉRCOLES, 26 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar la ficha de multiplicaciones de dos cifras. ·        Hacer la portada de la unidad 5 (con letras metidas en las cuadrículas y bien coloreadas). Adornar con multiplicaciones sencillas hechas con números bonitos, coloreados y limpios. (Media página) ·        Estamos en la unidad 5 y en esta unidad hay que saberse todas las tablas. "El próximo lunes realizaremos un control de las mismas y el miércoles tendremos un control de multiplicaciones de una y de dos cifras".

SCIENCE: Estudiad el esquema que habéis copiado de la pizarra y hacer la página que la profesora ha señalado en el cuadernillo. IMPORTANTE: Este tema es muy bonito, pero lleva mucho vocabulario nuevo; de ahí que sea aconsejable que se vaya estudiando todos los días un poquito; por ejemplo, hoy podrían estudiar las características del primer grupo de vertebrados; mañana el segundo (y repasando el anterior), y así sucesivamente.

ARTÍSTICA: Mañana hay que traer la tarjeta de Navidad.

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MARTES, 25 DE NOVIEMBRE

SCIENCE: Finish activity 1 and 2 “Vertebrates”.

LENGUAJE: Corregiremos las actividades de las páginas 64 y 65. Hay que leer la lectura de nuevo y firmarla "con lápiz" (la persona que os oiga leer) Estudia la nube y trae un refrán que conozcan en casa (voluntario).

MATEMÁTICAS: No hay, pero conviene que hagáis alguna fila de la ficha de multiplicaciones de dos cifras que he mandado para el miércoles. (Algunos alumnos/as la tienen casi terminada)

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. REPÁSALAS.

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LUNES, 24 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: 1.- Corregiremos los ejercicios de las páginas 58 y 59. (Hay que hacerlos como he explicado en la pizarra, metiendo los datos en nubes) CONTROL: “Repasar los ejercicios de la unidad 4”, comprobando que está todo lo seleccionado hecho y bien presentado. 2.- Recogeré los cuadernillos 4B (pg.8) (No hay cuadernillo de Cifra) OBSERVACIONES: Recogeré el cuaderno de Matemáticas para corregirlo y puntuarlo.

LENGUAJE: 1.- Leeremos la lectura “Sobre lluvias y sapos” y corregiremos todas las actividades (pg. 64) 2.- Leer la página 65. OBSERVACIONES: De nuevo no he propuesto hacer el texto del fin de semana para que descansen y que preparen bien el control. “Voluntariamente”: Si algún niño/a ha vivido este fin de semana algo especial, y lo quiere contar, puede escribir un texto.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS.

Id memorizando vuestro papel en la obra de teatro.

Tareas de mañana

VIERNES, 21 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las actividades de la página 21. (Los alumnos que no han entregado hoy la ficha de problemas, deben entregarla mañana)

LENGUAJE: Leer la lectura de la unidad 5 y hacer las cuatro primeras actividades. IMPORTANTE: La ficha de lectura de la excursión no es necesaria traerla mañana. Pueden traerla el lunes. Es mejor que dediquen tiempo al estudio del control de mañana “Science”.

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TAREAS PARA EL JUEVES, 20 DE NOVIEMBRE

LENGUAJE: Hay que estudiar las nubes de la unidad 4. “Tendremos control”. ·        Repasa también los ejercicios del cuaderno y practica realizando las actividades que he en la pizarra y que has copiado detrás de la fichita de Matemáticas. ·        Haz memoria y recuerda alguna de las excursiones que hicimos en segundo (quizás haya alguna en el cuaderno de recuerdo). Lee la página 58 del libro de Lengua (allí puedes observar algún ejemplo) ·        Ya redactaremos la próxima excursión, día 27, al Museo.

COMPRENSIÓN LECTORA: (No hay que traer el libro y yo guardé los cuadernillos de vocabulario)En clase trabajaremos una lectura y haremos una ficha sobre la excursión que vamos a realizar.También trabajaremos los Derechos y Deberes de los Niños.(Las madres que se han ofrecido para la chocolatada deben estar en el colegio a las 10:30 o 10:45). Normalmente suelen necesitarse dos madres, pero, al estar alejados del centro de reparto agradecería que vinieran tres o cuatro (Ampa). Muchas gracias. Los alumno/as que no hayan traído la circular firmada, no podrán tomar chocolate. Cada niño/ traerá sus galletas, magdalenas, bizcocho,...

IMPORTANTE: Realizar la ficha de problemas que he dado esta mañana para ir reforzando la resolución de problemas y el razonamiento. Hay que entregarla mañana.

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MIÉRCOLES, 19 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: Hay que terminar los problemas de los ejercicios 1 y 2 (Pg. 56) Los ejercicios 3 y 4 se harán mañana en clase. ·        Estamos corrigiendo y repasando para el control, por ello es importante que compruebes si has terminado las actividades señaladas en páginas anteriores. También las fichas.

SCIENCE: Tenéis control. Seguro que, si habéis estudiado un poquito cada día, os resultará fácil. Os recuerdo que hay que hacer las actividades que ha mandado la señorita Antolina. IMPORTANTE: Los alumnos y alumnas que han olvidado “algún día” el cuaderno en casa y que han copiado los ejercicios “apuntes” de la pizarra en un folio, deben copiarlos después en su cuaderno, de lo contrario no podrían estudiar y no sabrían contestar a las preguntas del control.

OBSERVACIONES: Hoy he mandado menos tareas con el fin de que tengan más tiempo para estudiar el control.

ARTÍSTICA: Mañana hay que traer una fotografía (en blanco y negro)  “tamaño cuartilla” del alumno/a. Si la tuvieran en color, pueden hacer una fotocopia (papelería) y adaptarla al tamaño solicitado.

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LUNES, 17 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: 1.- Corregiremos los ejercicios de la página 53, 54 y 55. 2.- Terminar la ficha de refuerzo. Hemos trabajado la ficha de divisiones en la pizarra (están casi    todas hechas) 3.- Recogeré los cuadernillos 4B y Cifra (página 7 en ambos) (Los di a principio de semana para que los fueran haciendo “poco a poco”) 4.- Control de tablas. OBSERVACIONES: Recogeré el cuaderno de Matemáticas para corregirlo y puntuarlo. Como habrán podido observar, no estamos siguiendo el orden de las páginas del libro, pues me interesa trabajar los conceptos en fichas de refuerzo (y practicar divisiones). Este tema trata de restas. Ya las hemos trabajado mucho en las fichitas de cálculo y en la pizarra. La mayoría ya las domina (el grupo con dificultades las trabajará en “apoyo”). Próximamente realizaremos el control de la unidad.

LENGUAJE: 1.- Corregiremos las actividades de la lectura (pg. 52) 2.- También haremos la puesta en común de las dos fichas que van pegadas en el cuaderno. “Estudia la nube de la ficha” 3.- Terminar los ejercicios señalados en las páginas 54, 55, 56 y 56 (en la mayoría de ellos no  hay que copiar los enunciados) OBSERVACIONES: De nuevo no he propuesto hacer el texto del fin de semana para que descansen y lean (muchos han llevado un nuevo libro de la biblioteca a casa) Id memorizando vuestro papel para la obra de teatro.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. 

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Tareas para el viernes, 14 de noviembre

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de las páginas 52 y 53. ·        Os recuerdo que los problemas no se copian. Se hacen según la fórmula del “Oso”.

LENGUAJE: ·        Terminad los ejercicios de la página 53 y estudiad la nube. ·        Haced las actividades del apartado “Ponte en marcha”. ·        Consejo: Leer las páginas siguientes para entender mejor la explicación de mañana. (Son las páginas 54 y 55)

RECUERDA QUE… debes repasar las tablas para no olvidarlas. El lunes no tendremos control de Cálculo, pero sí de tablas.