COMPRUEBA TUS TAREAS

30 de enero, Día de la Paz.
Para celebrar este importante evento, hoy hemos realizado en el colegio actividades especiales: Teatro y juegos en el patio.
Les recordamos que, tal y como señalaba la circular que enviamos, la clase de 3º A deberá venir mañana al colegio con una camiseta o jersey de color negro, ya que para el acto final de dicho día a cada curso se le ha asignado un color diferente.
Al mismo tiempo, les recuerdo que la Reunión General correspondiente al Segundo Trimestre tendrá lugar el próximo martes, día 3 a las 16:00. Agradezco que firmen la notificación, así como las observaciones escritas en las agendas de varios/as alumnos/as. He observado que tienen bastantes dificultades para copiar correctamente las tareas en sus agendas.

Tareas para el viernes, 30 de enero

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de la página 95. (Se hicieron en formal oral en clase y algunos casi las acabaron) ·        Os recuerdo que ya mandé hacer la portada de  la unidad 7. (Media página)

LENGUAJE: ·        Leer la página 100 y estudiar la nube de la página 101. ·        Hay que hacer las tres actividades de la página 100, en el folio que os he dado. (También conviene ir memorizando el esquema, aunque no lo voy a preguntar mañana; es mejor que estudiéis primero Science) ·       IMPORTANTE: El cuaderno de Lenguaje está en clase. Ya hemos hecho el control y ahora tengo que añadir la nota del cuaderno.

SCIENCE: ·        ESTUDIA EL EXAMEN. ·        Finish questions “Camaels”. ·        Write description of a “Habitat”.

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 29 DE ENERO

LENGUAJE: Terminar las actividades que comenzasteis el martes en clase (página 99) En la nº 10 debes copiar el enunciado (viene en azul) y luego respondes directamente; por ejemplo:  Boquiabierto  =  boqui (boca) + abierto.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Leer la lectura del perro “Pulgas”. (Me gustaría que firmara “con lápiz” la persona que os oiga leer) ·       Hacer las tres primeras actividades. Recuerdo que las actividades de las lecturas se realizan en el “cuadernillo de lecturas” que va dentro del libro “La nave de los libros”. ·       Buscar una palabra de la lectura en el diccionario e inventar una frase con ella. En el “cuadernillo de vocabulario”. ·       Haz un resumen “oral” de la narración. (Mañana lo preguntaré)

SCIENCE: Estudiar y hacer lo que la señorita ha mandado.

MÚSICA: Estudiar la partitura que la señorita mandó. (Algunos alumnos han acudido a la clase de Música, varios días, para ensayarlo con la profesora)  (Si la habéis estudiado un poquito cada día, seguro que mañana sacaréis un 10)

MIÉRCOLES, 28 DE ENERO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que revisar el cuaderno y hacer los problemas que falten de las páginas: 87, 88, 89, 90 y 91 (excepto el nº 13 de la página 91). ·        Repasad las tablas. ·        Entregar el cuadernillo nº 6 (lo devolví el lunes con el fin de que practicarais las multiplicaciones de la página 3) ·        CONTROL DE LA UNIDAD 6. ·        Los que lo tengáis todo hecho podéis adelantar la portada (media página) de la unidad 7.

TRABAJO SEMANAL: ·        ART: Hay que terminar el dibujo de Pablo Picaso. ·        Estudiad la partitura de Música “El Humo” para que el jueves os la sepáis muy bien.

OBSERVACIONES: En clase han quedado varios cuadernillos (nº6 y nº7) sobre mi mesa. Vinieron sin nombre y se mezclaron con los demás. Agradezco comprueben si sus hijos/as llevan los tres: 4B, nº 6 y nº7.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 27 DE ENERO

SCIENCE: Study “HABITATS” and write ¡Sound poem!

LENGUAJE: Terminar las actividades de la página 98. Algunos/as alumnos/as no han entregado hoy la ficha del "Bingo". Sería conveniente que la entregarais mañana (si hay alguna casilla en blanco no pasa nada) Practica las multiplicaciones de dos cifras en la página 3 del cuadernillo nº6. El miércoles haremos el control y hay que entregar esa página hecha. Hay varios niños/as que hoy no han entregado los cuadernillos de Cálculo (ya sabéis que son 4B, nº6 y nº7)

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. REPÁSALAS.

REPASA UN POQUITO LA PARTITURA DE MÚSICA “EL HUMO”.

COMPRUEBA TUS TAREAS

Viernes, 23 de enero

MATEMÁTICAS: ·        Hay que revisar el cuaderno y comprobar que tenéis hechos todos los problemas de las páginas: 85, 88 y 89. ·        Hacer los ejercicios de la pizarra (Cuadernillo de Tareas) Estudiar las tablas para el control de todos los viernes.

LENGUAJE: ·        Comprobad si tenéis hecha la portada de la unidad 7. ·        Leer muy bien la lectura “El agua del desierto”. (Firmar) ·        Terminar la ficha de la leyenda americana. (El ejercicio nº 4 se hace en el cuaderno de clase) Niños y niñas, os recuerdo que todos los jueves suelo recoger los “cuadernillos de lecturas” del libro “La nave de los libros”, para corregir las actividades y resúmenes que mando. (Hoy me habéis entregado este cuadernillo pocos alumnos/as) “Me los podéis entregar mañana”.

TRABAJO SEMANAL

CÁLCULO: Adelantad alguna fila de los cuadernillos 4B, nº 6 y nº7.

MÚSICA: Es importante que vayáis estudiando, un poquito cada día,  la partitura del HUMUS. (Hoy la han sabido algunos niños/as  más y la señorita Olga los ha premiado poniéndoles un 10). Para la próxima semana ha mandado estudiar las notas “Mi” “Sol”.

IMPORTANTE: La señorita Olga es muy amable, y se ha ofrecido para que vayáis “algún día” durante el recreo para resolver vuestras dudas y practicar un poquito a su lado. “No olvidéis darle las gracias”.          

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 22 DE ENERO

LENGUAJE: Hacer las actividades 7, 8 y 9 (pg. 93) Voluntario… Si tenéis tiempo, podéis hacer la portada de la unidad 7 (en media página)

COMPRENSIÓN LECTORA:                                             (Semanal) ·       Leer la lectura de la leyenda americana. (Me gustaría que firmara la lectura “con lápiz” la persona que os oiga leer) ·       Hacer las tres primeras actividades. Recuerdo que las actividades de las lecturas se realizan en el “cuadernillo de lecturas” que va dentro del libro “La nave de los libros”. ·       Buscar una palabra de la lectura en el diccionario e inventar una frase con ella. En el “cuadernillo de vocabulario”.

SCIENCE: (Consultad la agenda)

MÚSICA: Estudiar la partitura que la señorita mandó: “El Humo”.  (Si la habéis estudiado un poquito cada día, seguro que mañana sacaréis un 10)

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 21 DE ENERO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de la página 90 y hacer la ficha de repaso para el control. ·        Revisa el cuaderno y comprueba que tienes todo hecho y bien presentado. ·        Repasad las tablas.

TRABAJO SEMANAL: ·        Hoy he devuelto los cuadernillos de Cálculo para que empecéis a hacer alguna fila. Si hacéis un poquito cada día, cuando llegue el fin de semana ya estará todo el cálculo hecho. ·        Estudiad la partitura de Música “El Humo” para que el jueves os la sepáis muy bien.

OBSERVACIONES: En clase han quedado varios cuadernillos (nº6 y nº7) sobre mi mesa. Vinieron sin nombre y se mezclaron con los demás. Agradezco comprueben si sus hijos/as llevan los tres: 4B, nº 6 y nº7.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 20 DE ENERO

SCIENCE: Study page 6 in SB and finish page “Deserts” in WB.

LENGUAJE: Terminar las actividades de la página 93. Corregiréis también las páginas de Ortografía “Palabras con g / j”. Seguiremos leyendo las descripciones. Termina la ficha de repaso. Estudiad las nubes del tema. Pronto tendremos el control.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. REPÁSALAS.

REPASA UN POQUITO LA PARTITURA DE MÚSICA “EL HUMO”.

COMPRUEBA TUS TAREAS

LUNES, 19  DE ENERO

MATEMÁTICAS: ·        Revisa el cuaderno y COMPRUEBA SI LLEVAS HECHOS TODOS LOS EJERCICIOS hasta de las páginas 84, 85 y 86  (incluido el Cálculo Mental de la página 87)  ·         Hoy hemos trabajado los ejercicios 4, 5 y 7 (pg. 90) ·        (Los ejercicios 1, 2 y 3 los mandé para vacaciones) ·        Hacer la ficha de divisiones y la página 12 del cuadernillo 4B.

LENGUAJE: Revisa el cuaderno y COMPRUEBA SI LLEVAS HECHOS TODOS LOS EJERCICIOS que hemos señalado en el tema. Hay que hacer la descripción de un familiar; para ello, puedes consultar las descripciones del libro de “Recuerdo”. Recuerda que la descripción hay que redactarla en tres párrafos: En el primer párrafo debes decir el nombre, edad y rasgos físicos más importantes. En el segundo párrafo debes hablar del carácter; su forma de ser, cualidades, etc. En el tercer párrafo puedes escribir su forma de vestir, lo que suele hacer en el tiempo libre,… Termina la descripción diciendo lo que más te gusta de él o de ella y pon el broche (algún piropo). Por último, copia la poesía que te escribieron tus compañeros el año pasado. Hazlo en tu cuaderno con letra muy bonita y decórala.

TRABAJO SEMANAL

Cuadernillos de Cálculo 6 y 7 (Pg. nº 1)

Cuadernillo 4B: Media página  nº 13.

MÚSICA: Estudia “poco a poco” la partitura el HUMO.

TRABAJO SEMANAL

COMPRUEBA TUS TAREAS

Viernes, 16 de enero

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades señaladas en las páginas 86 y 87. “Los problemas los haremos en clase”. Estudiar las tablas para el control de todos los viernes.

LENGUAJE: ·        Debéis estudiar una de las poesías (es lo que dice el ejercicio nº 2)”Oral”. ·        Hay que hacer las actividades 3 y 4 (sin copiar los enunciados) ·        Haced, copiando el enunciado, la actividad nº 5. (Pg. 90 y 91)

TRABAJO SEMANAL

CÁLCULO: Adelantad alguna fila de los cuadernillos 4B, nº 6 y nº7.

MÚSICA: Es importante que vayáis estudiando, un poquito cada día,  la partitura del HUMUS. (Hoy la han sabido muy poquitos niños/as y la señorita Olga los ha premiado poniéndoles un 10)

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 15 DE DICIEMBRE

LENGUAJE: Hay que revisar el cuaderno. La mayoría de los niños/as tiene las actividades de las páginas 88 y 89 terminadas. Hay varias que están corregidas, pero observé que había algunos/as alumnos/as que no las habían terminado todas. ·        Estudia el dictado de la página 89, las palabras de la Oca y las faltas del archivo de palabras (van al final del cuaderno)

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Leer “El sombrero mágico”. (Me gustaría que firmara la lectura “con lápiz” la persona que os oiga leer) ·       Hacer las tres primeras actividades (pg. 59) Recuerdo que las actividades de las lecturas se realizan en el “cuadernillo de lecturas” que va dentro del libro “La nave de los libros”. ·       Buscar una palabra de la lectura en el diccionario e inventar una frase con ella. En el “cuadernillo de vocabulario”.

SCIENCE: Estudiar.

TRAER A CLASE LOS CUADERNOS TERMINADOS.

TRABAJO SEMANAL: Es conveniente que hagáis alguna fila de los cuadernillos de Cálculo; de este modo tendréis menos tareas este fin de semana.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 14 DE ENERO

MATEMÁTICAS: Hay que terminar las actividades de la página 85. Repasad las tablas para el control del viernes.

TRABAJO SEMANAL: Es aconsejable hacer una fila de los cuadernillos de Cálculo; adelantando el trabajo, tendréis más tiempo libre en el fin de semana.

COMPRUEBA TU AGENDA

BUENAS TARDES Y ¡FELIZ AÑO A TODOS!

Después del descanso navideño, vuelvo a publicar la agenda de cada día.

Ya saben, que los lunes realizamos la actividad extraescolar de la Biblioteca, por lo que la publicación se realizará aproximadamente a esta hora.

Por otra partes, les comunico que, como ya habrán observado, algunos fines de semana tengo dificultad para publicar dicha agenda. Cuando esto ocurre, intento realizar la publicación los domingos por la tarde.

Como el título de la publicación indica, el objetivo de la misma es el de comprobar si se han realizado las tareas que llevan en la agenda y "estudiado" lo señalado, principalmente en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Sociales."La mayoría de sus hijos e hijas ya han aprendido a anotar los deberes de la pizarra".

Aquí está la agenda de mañana.

MARTES, 14 DE ENERO

SCIENCE: STUDY “HABITATS”.

LENGUAJE: Corregiremos las actividades de las páginas 86, 87, 88 y 89. Estudiad las nubes de las páginas 86 y 88.

MATEMÁTICAS: No hay, pero conviene que repaséis las tablas. HAY VARIOS NIÑOS Y NIÑAS QUE NO ENTREGARON EL CUADERNILLO DE CÁLCULO 4B.