COMPRUEBA TUS TAREAS

LUNES, 4 DE MAYO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de la página 196 (De la 1 a la 8) "Los enunciados largos no se copian".. ·        Revisa el cuaderno y comprueba si lo tienes todo hecho y bien presentado. “Corregiremos las páginas que estén todavía sin corregir”. ·        PRONTO HAREMOS EL CONTROL Y SALDRÁN EJERCICIOS PARECIDOS. ·        Revisa el cuaderno. “Corregiremos las páginas anteriores”. ·        Hay dos fichas de repaso sin corregir “COMPRUEBA SI LAS TIENES HECHAS”. ·        Practica el Cálculo Mental de este tema.

LENGUAJE: ·      Describe el perro Lupo. Hoy hemos corregido las actividades de “Un noticia muy especial” y he visto unas descripciones demasiado breves. Observa la ficha de las descripciones de animales. Escribe en el primer párrafo cómo es físicamente Lupo. En el segundo párrafo escribe, observando el dibujo, cómo crees tú que es (su forma de ser). ·      Realiza la entrevista a tu abuelo, abuela,… o a tu futbolista/cantante favorito. (Mínimo 8 preguntas y 8 respuestas). ·      Estudia el esquema de los determinantes. ·      Los alumnos/as que no hicieron la ficha de las PALABRAS COLECTIVAS deberían aprovechar para realizarla. ·      Revisa el cuaderno de clase (y el de vocabulario) y completa lo que esté sin hacer. Terminad de hacer las páginas 1 y 38 (La coma) que hemos comenzado hoy en clase... Cuadernillo "COMPRUEBO LO QUE HE APRENDIDO".

IMPORTANTE: Firmen la circular, dirigida a los padres, que entregué ayer a sus hijos/as con las fechas de los últimos controles.

TRABAJO SEMANAL

Cuadernillos de Cálculo:

Nº 6… Página 12   Nº 7… Página 14 (EN AMBAS HABÍA QUE HACER MEDIA PÁGINA Y CON ESE TRABAJO LAS DOS YA ESTARÍAN ACABADAS).

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. 

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 30 DE ABRIL

LENGUAJE: ·        Estudiar el dictado de la página 157. ·        Estudiar el esquema de los “Determinantes”. ·        Si da tiempo, corregiremos las actividades de la página 159. “Comprueba si las tienes hechas”.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·        Leer el cuadernillo de la película y terminar las actividades. Debéis hacerlas vosotros/as solitos/as y después, enseñarlas a vuestros padres para que os la corrijan. ·        Recordad que, para responder bien a algunas preguntas, hay que subrayar en la lectura las palabras que os ayudan a responderlas. ·        (Ya sabéis que si las traéis bien hechas, el AMPA os dará un regalo). ·        Si hay alguna palabra cuyo significado no conozcáis, tenéis que buscarla en el diccionario y guardarla en el cuadernillo de Vocabulario. ·        Si tenéis tiempo, haced  las frases de la fichita de vocabulario que va pegada en el cuadernillo (las mandé la semana pasada)

MÚSICA: Hay que estudiar las partituras que mandó la profesora. También hay que estudiar las notas “Mi”, “Sol” y “La”.

IMPORTANTE: Padres, hoy he entregado a sus hijos una circular donde se indican las fechas de los próximos controles y se explica cómo vamos a trabajar estas dos próximas semanas. (Hay que devolverlas firmadas y después guardarlas ustedes).

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 29 de ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las dos páginas de problemas (pg. 194 y 195). ·        Terminad la ficha de repaso que va pegada en el cuaderno (la mayoría  ya la tienen hecha). ·         Comprueba que tienes todo hecho y bien presentado.

SCIENCE: Estudiar y terminar las páginas que ha señalado la profesora.

                                                                                                      

OBSERVACIONES: Hoy he repartido los cuadernillos de Cálculo nº 6 para que hagáis la media página de la semana. “Si los hacéis poco a poco, cuando llegue el fin de semana ya estarán hechos”.

Hay varios alumnos/as que llevan estos cuadernillos atrasados. Conviene que los realicen . Pronto haremos un control de Cálculo y saldrán operaciones parecidas.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 28 DE ABRIL

SCIENCE: Llevaréis anotadas en la agenda las tareas. Ya sabéis que “hay que estudiar a diario”; si lo hacéis así, la víspera del control sólo tendréis que repasar.

LENGUAJE: Mañana haremos el control del dictado (p. 157). Hay que terminar las actividades de “LA NOTICIA” (pg. 158 y 158)

TRABAJO SEMANAL

Hoy he repartido ya algunos cuadernillos para que los vayáis haciendo “poco a poco”.

COMPRUEBA TUS TAREAS

LUNES, 27 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Terminar los problemas (pg. 193). ·        Revisa el cuaderno. “Corregiremos las páginas anteriores”. ·        Tareas de pizarra.

LENGUAJE: ·      Lee la ficha de lectura “El oro líquido” y con una reglita subraya lo más importante de cada párrafo (según hemos practicado hoy en clase). ·      Haz un resumen. Ponle un título diferente. “Cuida la letra y la presentación”. ·      Leer (pg. 156 y 157) y estudiar el dictado. ·      Revisa el cuaderno. Terminaremos de corregir los ejercicios que faltan y pronto haremos el control. IMPORTANTE: Hay un grupo de alumnos/as que deben recuperar “Los artículos”. El martes volveré a hacerles el control. Deberán presentar las copias que mandé (pg. 138 y 139).

TRABAJO SEMANAL

Los niños/as que llevan los cuadernillos de Cálculo al día, esta semana no han de realizar ninguna página. Todos: Ficha semanal de repaso que lleváis pegada en el cuaderno. “Muchos ya la tienen hecha”

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. 

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VIERNES, 24 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades 1, 2 y 3 (pg. 192 y 193) ·        Practica el Cálculo Mental (Pg. 189) "Tareas de la pizarra". ·        Revisa el cuaderno y comprueba que tienes terminadas las páginas anteriores. “Cuida la presentación”.

LENGUAJE: Hacer las copias de las nubes. Repetiremos el control de las nubes de "Los artículos" para poder subir la nota del anterior. Ficha del “Día del Libro” (Solitos) Revisa el cuaderno y comprueba que tienes todo hecho (Posesivos). "Cuida la presentación". Trae el libro para cambiarlo.

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 23 DE ABRIL

LENGUAJE: ·        Recordad que, para poder subir la nota del último control todos debéis copiar dos veces las dos nubes de los artículos y memorizarlas (sólo cuatro alumno/as las supieron) ·        Terminad las actividades de los posesivos Y EMPEZAD A MEMORIZARLOS.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·        Hacer la ficha de ET. (Solitos/as) Subraya las líneas que te sirven para responder a las preguntas. ·        Buscad dos palabras en el diccionario. Guardadlas en el cuadernillo de vocabulario y escribid una frase con cada una de las palabras. No olvides poner el título de la lectura y colorearlo con gusto. ·        Buscad también el significado de “paladar”. ·        En el mismo cuadernillo de vocabulario encontraréis la fichita de las hembras y los machos que os di la semana pasada. Recordad que había que escribir una frase con cada pareja. (Esto no me he acordado de anotarlo en la pizarra)

MÚSICA: Hay que estudiar las partituras que mandó la profesora. También hay que estudiar las notas “Mi”, “Sol” y “La”.

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MIÉRCOLES, 22 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Termina los ejercicios de “El reloj digital” (pg. 190 y 191), incluido el RAZONAMIENTO. ·        Practica el Cálculo Mental de la página 189 (haremos el Coco-loco) ·        Termina los tres ejercicios de “repaso” de la pizarra.

SCIENCE: Estudiar el tema. Hay CONTROL. IMPORTANTE: Los alumnos/as que ayer no supieron escribir las nubes de los artículos, deben presentarlas copiadas dos veces. También deben memorizarlas.Las preguntaré de nuevo (por escrito) el viernes.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 21 DE ABRIL

SCIENCE: Study exam. (Miércoles)

LENGUAJE: Mañana corregiremos las actividades de “Ponte a prueba”. Explicaremos las páginas 154 y 155. Si las lees, las entenderás mejor. Hay que entregar la ficha de lectura que di el viernes. En el control de hoy ha habido un numeroso grupo de alumnos que no han sabido los artículos. Deben escribirlos dos veces y estudiarlos de memoria. Para subir la nota, el jueves les repetiré el control. ¡ENHORABUENA A LOS QUE HAN SACADO UN 10 EN ESTUDIO!

TRABAJO SEMANAL: Hoy he repartido una FICHA DE CÁLCULO para realizarla “poco a poco” durante la semana. No hay cuadernillos de Cálculo.

COMPRUEBA TUS TAREAS

LUNES, 20 DE ABRIL

LENGUAJE: ·        Control de la unidad 10. ·         Recordad que debéis saber los artículos de memoria. “Quizá los pregunte por escrito”. Revisa el cuaderno (le pondré nota) Juega al "Deletreo" de las palabras con -mp y -mb (que llevas pegado en el cuaderno) y a la "Oca". En el control haremos un dictado y saldrán algunas palabras. * La ficha de lectura que he dado es para el martes. Terminad las tres actividades de hoy (pg. 153)

MATEMÁTICAS: Tareas de la pizarra. En el problema inventado pueden servirte de ejemplos los problemas de las páginas 10, 11, 12, 13, 14 y 15. (He añadido la página 10, pues lleva problemas interesantes) Terminad las actividades de las páginas 188 y 189. No olvidéis practicar el Cálculo Mental (haremos un "Coco-loco")TRABAJO SEMANAL: Cuadernillos 6 (media página) y cuadernillo nº 7.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 15 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Terminar las actividades de las páginas 145 y 146. ·        Aprende a pensar realizando “solito/a” la actividad 2 (pg. 145) y piensa las respuestas del “Razonamiento” (lo haremos oral en clase) ·        Problemas (pg. 146) “Oso”. ·        Control de tablas. ·        Revisa el cuaderno y comprueba que tienes todo hecho y bien presentado. Hay que traer el libro del Tercer Trimestre.

SCIENCE: Complete exercise and check mistakes.

 OBSERVACIONES: Hoy he repartido los cuadernillos de Cálculo para que se vayan haciendo “poco a poco”.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 14 DE ABRIL

SCIENCE: Answer questions. Study page 11 and 12.

LENGUAJE: ·        Mañana seguiremos corrigiendo las actividades de la unidad 10 y resolviendo dudas. Comprueba que lo tienes todo hecho y “bien presentado”. ·        Leer y hacer las actividades de la ficha de lectura “El muñeco de nieve”. Contesta de forma larga a las preguntas y haz buena letra. (Colorea). ·        Jugad al Deletreo del tablero –mp y -mb. (Pronto haremos el control y saldrán palabras de ese juego) ·        Traer el libro del Tercer trimestre.

 Hoy he recogido los cuadernillos de Cálculo nº 6 y nº 7. Comprueba si los has entregado tú. 

COMPRUEBA TUS TAREAS

VIERNES, 10 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: ·        Hay control. Repasad los ejercicios del tema, principalmente los de la página 136. ¡Atención al ejercicio 10! Observad cómo descompusimos esos números en la pizarra. 12, 9 se lee: Doce unidades y nueve décimas. ·        Se descompone de dos formas diferentes: 12, 9= 12 U + 9 d 12, 9= 12 + 0,9 ·        Que os hagan algún dictado de fracciones y de números decimales. ·        Si da tiempo, haremos un control de tablas.

LENGUAJE: ·    Terminad las actividades de hoy (pg. 142 y 143) y copiad la nube. Revisad si tenéis hechos todos los ejercicios del tema. Mañana seguiremos corrigiendo y la próxima semana haremos el control.

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 9 DE ABRIL

LENGUAJE: ·        Hay que estudiar el dictado de la página 141 y terminar las actividades de las páginas 140 y 141. Copiar la nube del libro o la regla nº 2 de la chuleta con sus ejemplos (al final de las tareas). ·        Corregiremos también ejercicios de “Familia de palabras” y comenzaremos a corregir los ejercicios del artículo. Recordad que debéis saber los artículos de memoria. “Quizá los pregunte por escrito”.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Leer la lectura: “En las nubes”.(Me gustaría que firmara “con lápiz” la persona que os oiga leer) ·        Hacer las actividades de la página 187 y buscad tres palabras en el diccionario. Guardadlas en el cuadernillo de vocabulario y escribid una frase con cada una de las palabras. No olvides poner el título de la lectura y colorearlo con gusto. Recordad que entre jueves y viernes realizamos el cambio de libros de la biblioteca.

MÚSICA: Hay que estudiar las partituras que mandó la profesora. También hay que estudiar las notas que aconsejó la señorita.

IMPORTANTE: Hoy he repartido los cuadernillos de Cálculo para que los vayan realizando ·poco a poco”,