COMPRUEBA TU AGENDA

MARTES, 7 DE ABRIL

SCIENCE: ·        Repasar las unidades. ·        Ver alguna película en inglés (si es posible). ·        Experimentar con el agua: cambios de estado, peso de los objetos (flotar, hundir), disolver sustancias (azúcar, sal,…) comprobando que hay otras sustancias que no se disuelven,…(aceite, arena,…)

LENGUAJE: Leer la ficha adjunta a las notas. ·        Terminar de leer el libro de la biblioteca que llevaron para casa. (Los que no tengan ficha, y les haya gustado mucho el libro, pueden hacer un dibujo en un folio). ·        Los alumnos/as que no hicieron las actividades de la lectura “La nave de los libros” y EL RESUMEN, es aconsejable que lo realicen. ·        Poner al día los cuadernillos de “Lecturas”, “Vocabulario” y “Tareas de la pizarra”.

 IMPORTANTE: Si lleváis algunas páginas de los cuadernillos de Cálculo y Cifra atrasadas, aprovechad para ir poniéndolos al día; pero hacedlas despacito y bien, lo importante es que aprendáis.

ESPERAMOS QUE LO PASÉIS BIEN, QUE JUGUÉIS MUCHO Y QUE DISFRUTÉIS DE LAS ACTIVIDADES QUE SE ORGANIZAN EN NUESTRA CIUDAD.

CONSULTA TUS TAREAS

JUEVES, 26 DE MARZO

LENGUAJE: ·        Terminar las actividades 9 y 10 (Pg. 137) ·        Escribir cinco familias de palabras. Podéis consultar la ficha que mandé para vacaciones del verano (había muchas) ·        Ponte a prueba (Pg. 137).”No se copian los enunciados”.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Leer la última lectura de la unidad 9. (Consultad el título en la agenda) ·        Haz la actividad nº 1 y un resumen. Hazlo en el cuadernillo de lecturas con buena letra y escribiendo el título con letras mayúsculas. Preséntala con gusto.

MÚSICA: Hay que estudiar las partituras que mandó la profesora. También hay que estudiar las notas “Mi”, “Sol” y “La”.

IMPORTANTE: TRAER LOS CUADERNILLOS DE LECTURAS Y DE VOCABULARIO FIRMADOS. Hay varios alumnos/as que no los han presentado y por ello, están sin corregir y sin calificar. Mañana los corregiré, si los entregan.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 25 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar los problemas de las páginas 134 y 135. ·        Leed la página 136. ·        Colorear las tiras de la ficha de las fracciones y recortarlas con ayuda de papá o de mamá (sujetadlas con un clip para que no se pierdan)

SCIENCE: Estudiar el control  y terminar la lista de palabras del tema. TRAER LA CARPETA DE PLÁSTICA.

COMPRUEBA TUS TAREAS

MARTES, 24 DE MARZO

SCIENCE: Study exam. (Miércoles)

LENGUAJE: Leer nuevamente la lectura "El tesoro del huerto". Es aconsejable que firme la persona que oiga leer al niño/a. Resumir oralmente la lectura. Pueden comenzar así: La lectura narra la historia de... Mañana corregiremos las actividades de esa lectura (Pg. 136) y la nº 8 de la página 137. La nº 7 se hará oral. Piensa las respuestas. COMPLETAR LAS FRASES DE LA PÁGINA 135, EXPLICANDO BIEN POR QUÉ SUCEDE CADA HECHO.

 Hoy he entregado los cuadernillos de Cálculo nº 6 y nº 7 para que los vayan haciendo “poco a poco) En la página 10 del cuadernillo de divisiones hay que hacer las pruebas.

COMPRUEBA TUS TAREAS

LUNES, 23 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las páginas 128, 129, 130 y 131. También EL RAZONAMIENTO DE LAS PÁGINAS 129 Y 133. ·        Terminar las actividades de las páginas 132 y 133. Hacer los problemas (pg. 133) con la fórmula del “Oso”. ·        Entregar el cuadernillo Cifra (pg. 14). (Si alguien no entregó los cuadernillos nº 6 y nº 7 porque los llevaba atrasados que aproveche para adelantar algunas páginas) ·        Corregiremos la ficha de las fracciones. Si alguien no la ha entregado hoy, debe terminarla y entregarla el lunes. “Pronto haremos el control”. OBSERVACIONES: Hacer el ejercicio nº 4 (pg. 133) como indica el modelo. Al dibujar la tabla es importante pisar las líneas de las cuadrículas y utilizar la reglita.

LENGUAJE: ·        Leer las páginas 134 y 135. (Firmar) ·        Hacer las actividades 1 (describe a los personajes), 2 y 3 (pg. 136) IMPORTANTE: Terminar la descripción del animal que mandé ayer. Hacedla   en el cuaderno de clase y, como ya expliqué, podéis pegar alguna fotografía del animal o dibujarlo. Cuando la hayas terminado, léela a alguien para comprobar si te ha quedado bien.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las 

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MIÉRCOLES, 18 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar de hacer las actividades de las páginas 130 y 131. ·        Revisa el cuaderno y comprueba que tienes todo hecho y bien presentado. ·        Hacer la ficha de refuerzo de las fracciones que he dado hoy. (Pronto haremos el control)

SCIENCE: STUDY. TRAER LA CARPETA DE PLÁSTICA.

TRABAJO SEMANAL

 Hoy he repartido a los alumnos una ficha para que aprendan a escribir la descripción de un animal (ave o mamífero).

Esta descripción se debe hacer en el cuaderno de clase y puede ir acompañada de una imagen (fotografía o dibujo del animal)

Es aconsejable que primero la hagan en sucio y luego la pasen al cuaderno con buena letra. El próximo lunes las leeremos en clase.

Esta semana no he repartido los cuadernillos nº 6 y nº 7 (que descansen). Sólo he repartido el cuadernillo de Cifra para hacer la página 14.

IMPORTANTE: Hoy he recogido los cuadernillos de “Mis lectura” y “Tareas de la pizarra” para corregirlos y calificarlos. Si alguien no los ha entregado (así como el cuadernillo de “Vocabulario”), necesito que los traigan mañana.

Traer el libro de la biblioteca para cambiarlo y llevarse uno nuevo.

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LUNES, 16 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Terminar las actividades de las páginas 130 y 131. ·        Revisa el cuaderno. “Corregiremos las páginas anteriores”. ·        Practica el Cálculo Mental de las páginas que he escrito en la pizarra. Haremos un control y saldrán algunas de esas operaciones.

LENGUAJE: ·      Describe el parque que hay en tu barrio. “Utiliza las palabras que has copiado de la pizarra”. Escribe con orden y con frases cortas. Cuando termines el texto, léelo para ver comprobar que te ha quedado bien. Si quieres, haz un dibujo. ·      Revisa el cuaderno. Terminaremos de corregir los ejercicios que faltan y pronto haremos el control.

TRABAJO SEMANAL

Cuadernillos de Cálculo:

Nº 6… Página 8   Nª 7… Página 9  Cifra… Página 13

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VIERNES, 13  DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Revisar el cuaderno. Terminar las actividades (Pg. 129) ·        Haremos el Cálculo Mental de la página 127.

LENGUAJE: ·        Terminar la ficha de “Autocontrol”. ·        Hacer las faltas del dictado. ·        Padres: Firmar las notas.

 TRAED EL LIBRO DE LA BIBLIOTECA PARA CAMBIARLO. (No olvidéis la ficha)

·        Si no lo habéis terminado de leer, os lo podéis quedar el fin de semana y cambiarlo el lunes.

COMPRUEBA TUS TAREAS

JUEVES, 12 DE MARZO

LENGUAJE: ·        Estudiar el dictado de la página 129 y terminar las actividades de esa misma página. MATEMÁTICAS: (No hay). Excepcionalmente, vamos a trabajar mañana las páginas 128 y 129. Vamos atrasados y tenemos que recuperar algunas sesiones. Si pueden, que terminen las actividades de las páginas 126 y 127. CÁLCULO MENTAL El Cálculo mental no hace falta escribirlo en el cuaderno. Lo vamos a hacer en el “Coco-loco” según la siguiente estrategia (no la que presenta el libro) 51 x 2:  Primero "descomponemos" mentalmente el 51 en 50 + 1. Después calcularemos el doble de 50 y el doble de 1. Por último, sumaremos...  51 x 2 = (50 x 2) + (1 x 2) = 100 + 2 = 102.  52 x 2 = (50 x 2) + (2 x 2) = 100 + 4 = 104.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·       Leer la lectura del invierno.(Me gustaría que firmara la lectura “con lápiz” la persona que os oiga leer) ·        Hacer la actividad nº 1 y un resumen de esa lectura. Hazlo en el cuadernillo de lecturas con buena letra y escribiendo el título con letras mayúsculas. Rotúlalas con gusto.

MÚSICA: Hay que estudiar las partituras que mandó la profesora. También hay que estudiar las notas “Mi”, “Sol” y “La”.

IMPORTANTE: TRAER EL CUADERNO Y EL LIBRO DE MATEMÁTICAS.

HAY VARIOS ALUMNOS/AS QUE HAN PRESENTADO EL CUADERNILLO DE VOCABULARIO PARA CORREGIRLO Y CALIFICARLO. (Estamos poniendo las notas de la 2ª Evaluación y es necesario calificar todos los trabajos)

COMPRUEBA TUS TAREAS

MIÉRCOLES, 11 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las dos actividades de la página 125 y la ficha. ·        Revisa el cuaderno y comprueba que tienes todo hecho y bien presentado. Hay varios/as alumnos/as que no han presentado los cuadernillos de Cálculo, ni el de Cifras.

SCIENCE: Study “Body Systems” for exam. Finish page Watercycle.

OBSERVACIONES: Ayer repartí los cuadernillos de Cálculo y de Cifras para que se vayan realizando “poco a poco”.

Hay algunos /as alumnos/as que no entregaron el cuadernillo de vocabulario para corregirlo y puntuarlo. Es necesario calificar todos los trabajos realizados para la evaluación.

El jueves corregiré los cuadernillos de lecturas. “Comprobad si tienes todo hecho y el trabajo está bien presentado”.

LUNES, 9  DE MARZO

MATEMÁTICAS: Hay que revisar el cuaderno y repasar para el control. Terminar las actividades de las páginas 122 y 123.  “Os recuerdo que todas las líneas de los ejes, tablas y barras se deben trazar con reglita, tal y como os he enseñado hoy. Las barras se colorean con lápices de colores y ceras duras (afiladas), nunca con rotuladores”. Hay que terminar la ficha de divisiones. Haced las pruebas a la mitad de ellas. TRABAJO SEMANAL: ·        Cuadernillo nº7 (Pg. 8) ·         Cuadernillo nº 6 (Pg.7) ·        Cuadernillo de Cifras (Pg. 12)

LENGUAJE: 1.- Corregiremos las actividades de las páginas 125 Y 125. 2.- Terminar de buscar en el diccionario las cuatro palabras del vocabulario que habéis copiado (Pg.120) Tenéis que inventar una frase con cada una de dichas palabras. 3.- “Ponte a prueba” (Pg. 125) (Se realiza sin copiar los enunciados) OBSERVACIONES: Hoy he entregado los cuadernos de dictados. No hay que traerlos hasta el martes. Hacer las faltas, archivarlas y estudiar todas las faltas del archivo (deben tener archivadas en el archivo del nuevo cuaderno las faltas del cuaderno acabado)  Hay varios alumnos/as que todavía no han entregado su receta. Cuando las entreguen, las encuadernaré y el recetario pasará por todas sus casas.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. 

COMPRUEBA TUS TAREAS

VIERNES, 6 MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Hay control. Repasa algunos ejercicios, sobre todo, el ejercicio de la tabla (4 de la página 118) en el que tienes que aplicar la fórmula:  D=d x c + r. Repasa también el ejercicio de las series (nº 5) y el nº 7. ·        Practicad las divisiones en la ficha que he dado hoy (hay que hacer media ficha).

LENGUAJE: Terminad las actividades de la página 125. Ejercicio nº 10 (voluntario). Las actividades “Ponte en marcha” no se hacen. Las mandaré para este fin de semana.

SCIENCE: Repasad para el control.

Enhorabuena por el cartel. ¡Ha quedado precioso!

JUEVES, 5 DE MARZO

LENGUAJE: ·        Leer la lectura (Pg. 122 y 123). Terminar las actividades de la página 124 “con buena letra”. Firmar la lectura después de oírles leer. (Hoy he devuelto corregidos la mayoría de los cuadernos) PADRES: Leer las observaciones y firmar las notas. Mañana haremos la página 125. Es aconsejable que los alumnos la lean en casa.

COMPRENSIÓN LECTORA: ·        Los libros se quedaron en clase. ·       Hay que redactar dos preguntas sobre las normas del centro. Una verdadera y otra falsa. Por grupos se las repartieron. Si alguien no recuerda qué pregunta debe hacer, que elija cualquier norma. (Les entregué una cuartilla para escribirlas) “Atención a la letra”.

MÚSICA: Hay que estudiar, nuevamente, la partitura “El Humo” que la señorita mandó. También la nueva canción “Los ratones”. Seguid practicando las notas “Mi”, “Sol” y “La”.

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MIÉRCOLES, 4 DE MARZO

MATEMÁTICAS: ·        Terminaremos de corregir las actividades de las páginas 118 y 119.  Recuerdo que los problemas se hacen copiando la pregunta; escribiendo los datos; realizando las operaciones; copiando a solución y comprobando si están bien hechos(haciendo las pruebas de las divisiones) ·         Termina de hacer la ficha de divisiones. Recuerda que sólo hay que hacer la prueba a las primeras divisiones (media página) REPASAD LAS TABLAS. Esta semana haremos el control de este tema y para resolver mejor las divisiones hay que saberse las tablas de "rechupete". ·         PADRES: LEER LAS OBSERVACIONES DEL CUADERNO Y FIRMAR LAS NOTAS.

SCIENCE: Revisad si lleváis hechos los ejercicios que mandó para hoy la profesora Antolina. MÚSICA: Repasad las partituras del “Humo” y de “Los enanitos”. Letras musicales: Mi, Sol, La. El jueves las preguntará.

OBSERVACIONES: Si tenéis tiempo, adelantad alguna fila de Cálculo y algún problema de los cuadernillos del fin de semana.