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LUNES, 1 DE DICIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las páginas 66, 67 y 69 (Sólo los ejercicios señalados) y EL CÁLCULO MENTAL. ·        Revisar si la portada está terminada y coloreada. ·        Entregar el cuadernillo 4B (Pg. 9). (Si alguien no lo tiene hecho, lo puede entregar el martes) OBSERVACIONES: Recogeré las fichas de multiplicaciones de dos cifras que di hace unos días. “La mayoría de los alumnos/as ya las han entregado”. Hay algunos alumnos que no entregaron la ficha de problemas. Es aconsejable que la realicen para mejorar así el razonamiento en la resolución de problemas con dos operaciones. Repasar todas las tablas. El miércoles próximo haremos un control de tablas y de multiplicaciones de dos cifras.

LENGUAJE: Corregiremos las actividades de las páginas: 66, 67 y 68. Haremos el dictado que tenemos pendiente (Pg. 67) “Un refrán apropiado”. Palabras de La Oca. OBSERVACIONES: No he mandado hacer ningún texto del fin de semana para que descansen. Si alguien vive algo especial y lo quiere contar, “voluntariamente”,  puede hacerlo.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS.

Id memorizando vuestro papel en la obra de teatro. “El martes ensayaremos en el escenario”.

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MIÉRCOLES, 26 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar la ficha de multiplicaciones de dos cifras. ·        Hacer la portada de la unidad 5 (con letras metidas en las cuadrículas y bien coloreadas). Adornar con multiplicaciones sencillas hechas con números bonitos, coloreados y limpios. (Media página) ·        Estamos en la unidad 5 y en esta unidad hay que saberse todas las tablas. "El próximo lunes realizaremos un control de las mismas y el miércoles tendremos un control de multiplicaciones de una y de dos cifras".

SCIENCE: Estudiad el esquema que habéis copiado de la pizarra y hacer la página que la profesora ha señalado en el cuadernillo. IMPORTANTE: Este tema es muy bonito, pero lleva mucho vocabulario nuevo; de ahí que sea aconsejable que se vaya estudiando todos los días un poquito; por ejemplo, hoy podrían estudiar las características del primer grupo de vertebrados; mañana el segundo (y repasando el anterior), y así sucesivamente.

ARTÍSTICA: Mañana hay que traer la tarjeta de Navidad.

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MARTES, 25 DE NOVIEMBRE

SCIENCE: Finish activity 1 and 2 “Vertebrates”.

LENGUAJE: Corregiremos las actividades de las páginas 64 y 65. Hay que leer la lectura de nuevo y firmarla "con lápiz" (la persona que os oiga leer) Estudia la nube y trae un refrán que conozcan en casa (voluntario).

MATEMÁTICAS: No hay, pero conviene que hagáis alguna fila de la ficha de multiplicaciones de dos cifras que he mandado para el miércoles. (Algunos alumnos/as la tienen casi terminada)

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. REPÁSALAS.

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LUNES, 24 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: 1.- Corregiremos los ejercicios de las páginas 58 y 59. (Hay que hacerlos como he explicado en la pizarra, metiendo los datos en nubes) CONTROL: “Repasar los ejercicios de la unidad 4”, comprobando que está todo lo seleccionado hecho y bien presentado. 2.- Recogeré los cuadernillos 4B (pg.8) (No hay cuadernillo de Cifra) OBSERVACIONES: Recogeré el cuaderno de Matemáticas para corregirlo y puntuarlo.

LENGUAJE: 1.- Leeremos la lectura “Sobre lluvias y sapos” y corregiremos todas las actividades (pg. 64) 2.- Leer la página 65. OBSERVACIONES: De nuevo no he propuesto hacer el texto del fin de semana para que descansen y que preparen bien el control. “Voluntariamente”: Si algún niño/a ha vivido este fin de semana algo especial, y lo quiere contar, puede escribir un texto.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS.

Id memorizando vuestro papel en la obra de teatro.

Tareas de mañana

VIERNES, 21 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las actividades de la página 21. (Los alumnos que no han entregado hoy la ficha de problemas, deben entregarla mañana)

LENGUAJE: Leer la lectura de la unidad 5 y hacer las cuatro primeras actividades. IMPORTANTE: La ficha de lectura de la excursión no es necesaria traerla mañana. Pueden traerla el lunes. Es mejor que dediquen tiempo al estudio del control de mañana “Science”.

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TAREAS PARA EL JUEVES, 20 DE NOVIEMBRE

LENGUAJE: Hay que estudiar las nubes de la unidad 4. “Tendremos control”. ·        Repasa también los ejercicios del cuaderno y practica realizando las actividades que he en la pizarra y que has copiado detrás de la fichita de Matemáticas. ·        Haz memoria y recuerda alguna de las excursiones que hicimos en segundo (quizás haya alguna en el cuaderno de recuerdo). Lee la página 58 del libro de Lengua (allí puedes observar algún ejemplo) ·        Ya redactaremos la próxima excursión, día 27, al Museo.

COMPRENSIÓN LECTORA: (No hay que traer el libro y yo guardé los cuadernillos de vocabulario)En clase trabajaremos una lectura y haremos una ficha sobre la excursión que vamos a realizar.También trabajaremos los Derechos y Deberes de los Niños.(Las madres que se han ofrecido para la chocolatada deben estar en el colegio a las 10:30 o 10:45). Normalmente suelen necesitarse dos madres, pero, al estar alejados del centro de reparto agradecería que vinieran tres o cuatro (Ampa). Muchas gracias. Los alumno/as que no hayan traído la circular firmada, no podrán tomar chocolate. Cada niño/ traerá sus galletas, magdalenas, bizcocho,...

IMPORTANTE: Realizar la ficha de problemas que he dado esta mañana para ir reforzando la resolución de problemas y el razonamiento. Hay que entregarla mañana.

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MIÉRCOLES, 19 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: Hay que terminar los problemas de los ejercicios 1 y 2 (Pg. 56) Los ejercicios 3 y 4 se harán mañana en clase. ·        Estamos corrigiendo y repasando para el control, por ello es importante que compruebes si has terminado las actividades señaladas en páginas anteriores. También las fichas.

SCIENCE: Tenéis control. Seguro que, si habéis estudiado un poquito cada día, os resultará fácil. Os recuerdo que hay que hacer las actividades que ha mandado la señorita Antolina. IMPORTANTE: Los alumnos y alumnas que han olvidado “algún día” el cuaderno en casa y que han copiado los ejercicios “apuntes” de la pizarra en un folio, deben copiarlos después en su cuaderno, de lo contrario no podrían estudiar y no sabrían contestar a las preguntas del control.

OBSERVACIONES: Hoy he mandado menos tareas con el fin de que tengan más tiempo para estudiar el control.

ARTÍSTICA: Mañana hay que traer una fotografía (en blanco y negro)  “tamaño cuartilla” del alumno/a. Si la tuvieran en color, pueden hacer una fotocopia (papelería) y adaptarla al tamaño solicitado.

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LUNES, 17 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: 1.- Corregiremos los ejercicios de la página 53, 54 y 55. 2.- Terminar la ficha de refuerzo. Hemos trabajado la ficha de divisiones en la pizarra (están casi    todas hechas) 3.- Recogeré los cuadernillos 4B y Cifra (página 7 en ambos) (Los di a principio de semana para que los fueran haciendo “poco a poco”) 4.- Control de tablas. OBSERVACIONES: Recogeré el cuaderno de Matemáticas para corregirlo y puntuarlo. Como habrán podido observar, no estamos siguiendo el orden de las páginas del libro, pues me interesa trabajar los conceptos en fichas de refuerzo (y practicar divisiones). Este tema trata de restas. Ya las hemos trabajado mucho en las fichitas de cálculo y en la pizarra. La mayoría ya las domina (el grupo con dificultades las trabajará en “apoyo”). Próximamente realizaremos el control de la unidad.

LENGUAJE: 1.- Corregiremos las actividades de la lectura (pg. 52) 2.- También haremos la puesta en común de las dos fichas que van pegadas en el cuaderno. “Estudia la nube de la ficha” 3.- Terminar los ejercicios señalados en las páginas 54, 55, 56 y 56 (en la mayoría de ellos no  hay que copiar los enunciados) OBSERVACIONES: De nuevo no he propuesto hacer el texto del fin de semana para que descansen y lean (muchos han llevado un nuevo libro de la biblioteca a casa) Id memorizando vuestro papel para la obra de teatro.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS. 

Comprueba tus tareas

Tareas para el viernes, 14 de noviembre

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de las páginas 52 y 53. ·        Os recuerdo que los problemas no se copian. Se hacen según la fórmula del “Oso”.

LENGUAJE: ·        Terminad los ejercicios de la página 53 y estudiad la nube. ·        Haced las actividades del apartado “Ponte en marcha”. ·        Consejo: Leer las páginas siguientes para entender mejor la explicación de mañana. (Son las páginas 54 y 55)

RECUERDA QUE… debes repasar las tablas para no olvidarlas. El lunes no tendremos control de Cálculo, pero sí de tablas.

Trabajo para mañana, jueves día 13 de noviembre

COMPRUEBA TUS TAREAS

LENGUAJE: Hay que terminar las actividades de la página 52. ·        Lee la página 53. ·        Los alumnos y alumnas que no supieron la nube “Palabras polisémicas”, tienen que copiarla tres veces y estudiarla. ·        Lo mismo deben hacer, los que no se aprendieron el esquema del sujeto y del predicado. (Muchos/as ya las han entregado hoy)

COMPRENSIÓN LECTORA: ·        Comprueba si has terminado las actividades de la lectura anterior (pg. 29) “Cuadernillo de lecturas”. ·        Prepara la lectura (Pg. 30 y 31) “Poesía”. ·        Buscar dos palabras de la lectura y escribir dos frases. “Cuadernillo de vocabulario”.

Tareas para mañana, miércoles 12 de noviembre

MATEMÁTICAS

Control de la unidad 3.

• Estudia las nubes y repasa los ejercicios que hemos hecho y corregido.

Puedes practicar cálculo adelantando "alguna fila" la página del cuadernillo 4B (señalada para el lunes, día 17)

Importante: Trae el libro y el cuaderno de Lenguaje por si faltara la profesora de Inglés.

SCIENCE: Realiza lo que ha escrito la señorita Antolina en la pizarra (mira agenda)

Tareas de mañana, martes 11 de noviembre

LENGUAJE

• Control de la unidad 3. Estudia nubes y repasa ejercicios.
• Si no has terminado la portada de la unidad 4, termínala.
• Prepara la lectura de la unidad 4.

MATEMÁTICAS

No hay, pero seguramente dispondremos de una hora de Inglés y podremos corregir los ejercicios que faltan: páginas: 42, 43, 45, 45, 48 y 49. (Comprueba si las tienes hechas)

SCIENCE: 

Haz lo que ha escrito la señorita Antolina en la pizarra.

Tareas para el próximo lunes, 10 de noviembre y "Festival de Navidad"

LUNES, 11 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Corregiremos las páginas 42, 43, 44 y 45. ·        Los ejercicios de “Repaso de Numeración”. Los hemos hecho esta mañana en la pizarra (C. Tareas) ·        Recogeré los cuadernillos 4B y Cifra (página 6 en ambos) OBSERVACIONES: Recogeré también los controles de Cálculo y tablas firmados. “Haremos un nuevo control” (Di una fichita para practicar, pero no es necesario entregarla)  * Saldrán las tablas: 6, 7, 8 y 9.

LENGUAJE: -         Haremos el control del tema 3. * Es aconsejable repasar los ejercicios que hemos hecho. Estudia las nubes y el esquema de la oración que puse como ejemplo: "Carlos pasea a su perro". ·        Adelanta la portada del siguiente tema (nº 4) y copia las palabras relacionadas con "Las rocas” (enciérralas en una nube o en un rectángulo). OBSERVACIONES: No he mandado hacer ningún texto del fin de semana con el fin de que repasen bien para el control y que descansen.

 RECUERDA QUE: Para poder resolver rápidamente las multiplicaciones y las divisiones, DEBES SABER MUY BIEN LAS TABLAS.

Id memorizando vuestro papel en la obra de teatro.

El lunes, a las 4: 30 ó 5 me gustaría reunirme con las madres, “que puedan venir”, para hablar sobre los trajes de la función.

Tareas para mañana, viernes 7 de noviembre.

VIERNES, 7 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS: ·        Hay que terminar las actividades de las páginas 42 y 43. ·        Estudiar la tabla del 9. ·        Entregar el dibujo de las divisiones.

LENGUAJE: Terminar las actividades de la página 47. Quien no pueda terminar la postal, la puede entregar el lunes. (Ver modelo en la página 46)

OBSERVACIONES: Se me ha olvidado decir a los niños y niñas que estudien su papel en la obra de teatro. Mañana ensayaremos y es importante que  lo vayan memorizando.

(La próxima semana nos reuniremos para hablar de los trajes y del villancico de anuncios navideños)

PADRES: FIRMAR LAS NOTAS DE LOS CUADERNOS Y OBSERVAR LOS CONSEJOS ESCRITOS EN VARIAS PÁGINAS.

Tareas para mañana, jueves 6 de noviembre

COMPRENSIÓN LECTORA

• Corregiremos las actividades de la lectura "La Tetera..." (Pg. 25)
• Prepara la lectura siguiente "Mambi" leyéndola un par de veces.
• Busca en el diccionario dos palabras y escribe una frase con cada una.

(Estas actividades están propuestas desde el jueves pasado)

LENGUAJE

• Corregiremos los ejercicios 1, 2 y 3 (Pg. 47) "Recuerda que las empezaste a hacer en clase en el cuadernillo de tareas, pues yo recogí el de Lenguaje para corregirlo y puntuarlo.
• Lee la página 48 que es la que voy a explicar (De este modo la entenderás mejor)

OBSERVACIONES: Firmar las notas del cuaderno de Lenguaje. Leer los consejos.

Tareas para mañana, miércoles 5 de noviembre

MATEMÁTICAS

• Hay que  terminar las actividades de las páginas 40 y 41.

"Recordad que debéis utilizar la calculadora cuando ya hayáis hecho las sumas de la página 41. La calculadora la utilizaréis sólo para comprobar si están bien hechas".

OBSERVACIONES: 

Hoy he repartido a los alumnos y alumnas el último control de cálculo y de tablas (y la fichita para practicar). También los cuadernillos de cálculo 4B. No significa que haya que traerlos mañana hechos. Es aconsejable que los realicen "poco a poco", sin prisas. Ambos se entregarán el próximo lunes (y no antes).

"Comprobad si tenéis alguna tarea de Artística o de Inglés"

Tareas de mañana, martes 4 de noviembre

SCIENCE: 

Exam... Repasa los apuntes y el libro "Study".

LENGUAJE:

• Hoy hemos estado repasando el tema y hemos corregido ejercicios de Gramática y Ortografía.
•  Estudia las nubes.
• He mandado hacer los dos ejercicios que faltaban por hacer y escribir palabras con gue, gui (lo he escrito todo en la pizarra y está copiado en el cuaderno)
• Revisa el cuaderno, pues mañana lo voy a recoger para corregirlo y calificarlo. Comprueba si tienes todo el trabajo hecho, sin espacios vacíos y que está bien presentado (con los títulos rotulados)